Русский язык за рубежом №5/2014 (246)

Автор:ИРЯ им.А.С. Пушкина

Тип:Журналы и газеты

Жанр:без жанра

Язык книги:Русский

Издатель:ИРЯ им.А.С. Пушкина

Год печати:2014

Описание:

В номере:

Н.В. Гончаренко (Россия)
РКИ для студентов-медиков: активные и интерактивные формы обучения

А.Ю. Романов (США)
Мотивация студентов из русскоговорящих семей к изучению русского языка в штате Колорадо

Н.А. Ермакова (Германия)
К проблеме преподавания РКИ немецкоговорящим студентам с русским / русскоязычным фоном

Е.А. Хамраева (Россия)
Детский модуль РКИ. Особенности организации русской школы за рубежом и методики преподавания русского языка

А.Н. Щукин (Россия)
Концепция дисциплины «Методика обучения русскому языку как иностранному» в контексте современной лингводидактики

В.В. Морковкин (Россия)
О деривационно-порождающей энергии слова

Ву Тхыонг Линь (Россия)
Проблема перевода русских личных местоимений на вьетнамский язык

М.В. Кутьева (Россия)
Русское поэтическое слово – носителям испанского языка: семантика, символика, перевод

Самира Эсмаили (Иран)
Влияние русского драматургического искусства на развитие персидского театра

Марзие Яхьяпур, Тахере Сафари (Иран)
К вопросу о восприятии М.И. Цветаевой в современном Иране

И.С. Леонов, В.П. Машенькин (Россия)
Крым в творчестве А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова

М.К. Ферро (Италия)
Полезна ли описательная грамматика в обучении итальянских учащихся РКИ

Е.В. Орлова (Россия)
Актуальные речевые жанры в рамках профессионально ориентированного обучения русскому языку студентов-медиков

А.Н. Ременцов, М.Н. Кожевникова, А.Л. Кузнецов (Россия)
Национально ориентированный подход к обучению граждан Вьетнама в российских вузах: традиции и перспективы